《升旗手》在线观看和下载

当时看了，实在是矫揉造作至极，北京电影学院及其整个系统都陷入了一种**的死循环中，简单讲就是完蛋了，彻底完蛋

足够简单、直白、犀利、清晰。终于大胆将教育和体制结合在一起的表达，能在这种环境下“存活”下来的人，只有彻底“漠视”这一切的人。

极工整，极有表达深度。影片铺设了一个强调优绩和竞争的背景，台海、加沙和竞技体育是它环境音响的一部分，然而小男主并不想融入主流秩序，由学校和家庭组合而成的教育系统却是他无法反抗的大山。

竟然是北京教委赞助的项目 讽刺得还是不够

有完善且自洽的电影语言和作者自觉，有在思考“不拍什么”的短片，和一众毕联放在一起展映有一种降维打击的感觉。选角尤其好，想起刁亦男对于“面孔地理学”的解释，第一个镜头男孩转身面朝观众的时候就奠定了片子的基调。对媒介的用法也有意思。唯一的缺憾是第一个镜头的脱焦，虽然焦点本质上是选择问题，但还是觉得跟上了会更好。

内核是南方少女的故事...视听还是没有邱阳那么极致，但在学生作品里算自然的。

標準學院派，非常工整，只是不懂為啥老師一開始就篤定小孩在撒謊

24届毕联，标放。挺棒的！！摄影风格很连贯漂亮，低沉的蓝色。演员脸部辨识度好高，小猫王。孩子的心理也很…中国宝宝。

【Cannes 25 基石】不敢想象是二等奖的短片，回想起去年在Bunuel厅看的获奖短片，再看今年的这一部，简直惨不忍睹。是觉得国外的观众不了解应试教育的环境吗？全程矫揉造作，故作高深，假、真的好假。

喜欢开头镜头的处理，整体**上处理的也很棒，可以说暗调是现在潮流，但在这个故事中这样的**是完全帮助到人物情绪的。小男孩的选角很像月光男孩，忧郁的气质很让人入戏。不喜欢的是表演的部分，男孩玩完手机就这么坐在窗台上不知道接下**什么，老师看到男孩掌掴自己也完全没有任何反应站在旁边，两个人的表演完全就是设定好的，沦为了**的配料。但是男孩在手机上聊天的内容很当代，**世界已经无孔不入。